Nauczyciele wracają do ławek. Uniwersytet Medyczny kształtuje pionierów edukacji zdrowotnej

W minioną sobotę, 9 maja 2026 r., Uniwersytet Medyczny w Białymstoku stał się areną wyjątkowej inauguracji. Rozpoczęła się druga edycja studiów podyplomowych na kierunku Edukacja zdrowotna, które cieszą się ogromnym zainteresowaniem. Chęć udziału zgłosiło aż 140 osób, jednak ograniczona liczba 70 miejsc sprawiła, że rekrutacja była niezwykle zacięta. Program, w pełni finansowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, jest przeznaczony wyłącznie dla aktywnych zawodowo nauczycieli. Co istotne, białostocka uczelnia zrekrutowała najwięcej słuchaczy spośród 12 uniwersytetów medycznych realizujących ten projekt w całym kraju.

Program studiów obejmuje trzy semestry i aż 390 godzin zajęć, w tym 90 godzin praktyk zawodowych. Podzielono go na 10 modułów edukacyjnych, które dotykają kluczowych aspektów życia młodego pokolenia: od zdrowia psychicznego i seksualnego, przez profilaktykę uzależnień, aż po właściwe odżywianie i aktywność fizyczną.

Słuchacze mogą liczyć na najwyższą jakość merytoryczną. Jak podkreśla kierownik studiów prof. Małgorzata Żendzian-Piotrowska, wykładowcami są wyłącznie specjaliści w swoich dziedzinach – psychiatrzy, endokrynolodzy czy specjaliści medycyny środowiskowej. Poza tradycyjnymi wykładami i seminariami zaplanowano zajęcia laboratoryjne oraz ćwiczenia w nowoczesnym centrum symulacji medycznej. Celem jest ukształtowanie prozdrowotnych postaw uczniów przez nauczycieli-pionierów.

Wykład inauguracyjny dr. Szymona Suwały, znanego z walki z medyczną dezinformacją, obnażył brutalną prawdę o stanie zdrowia najmłodszych Polaków. Polskie dzieci zajmują trzecie miejsce na świecie pod względem tempa tycia, ustępując jedynie rówieśnikom z Meksyku i USA. Gwałtowny wzrost wagi notuje się od 2004 roku, co może mieć ścisły związek z rozwojem mediów społecznościowych. Ekspert ostrzegł, że bez zdecydowanych działań edukacyjnych obecna populacja pediatryczna wejdzie w dorosłość z poważnymi obciążeniami chorobowymi.

Podczas zajęć nauczyciele uczą się również, jak odróżniać rzetelną wiedzę od wszechobecnych fake newsów. Szacuje się, że nawet połowa treści o zdrowiu na Instagramie to nieprawda. Dr Suwała rozprawił się z mitem, że do pokonania choroby otyłościowej wystarczy „tylko dieta i ruch” – to złożony proces wymagający często wsparcia specjalistów, a czasem leczenia farmakologicznego czy bariatrycznego. Studia na UMB mają wyposażyć nauczycieli w narzędzia, dzięki którym staną się dla swoich uczniów wiarygodnym źródłem informacji w świecie zdominowanym przez internetowych influencerów.

AR