Uczniowie w roli nauczycieli. Dzień naukowy w białostockiej podstawówce

Dlatego w tym roku, po konsultacji z nauczycielami, postanowiliśmy dać uczniom możliwość poprowadzenia warsztatów - mówi Agata Baczewska, zastępca dyrektora szkoły i pomysłodawczyni Wszechnicy. - Cieszy nas taka inicjatywa dzieci, bo mogą dzięki niej wykazać się kreatywnością, a także podzielić swoimi pasjami i zainteresowaniami z innymi.

Muszę przyznać, że entuzjazm uczniów podczas przygotowań robił wrażenie - żadnej klasy, zaangażowanej w projekt nie trzeba było namawiać do pracy; uczniowie z dnia na dzień z własnej inicjatywy proponowali coraz to nowsze pomysły na prowadzenie warsztatów - opowiada Monika Mularczuk-Ostapczuk, nauczycielka i organizatorka tegorocznej Wszechnicy. - Fajna była współpraca osób prowadzących zajęcia, a uczniowie z miłą chęcią przeprowadzali "burzę mózgów" w poszukiwaniu najatrakcyjniejszego sposobu przekazu. Wykazali się przy tym dużą kreatywnością, a co najważniejsze empatią wobec swoich kolegów.

Już wcześniej fascynowałem się sztuczkami karcianymi. Jak się pojawił pomysł prowadzenie warsztatów, to razem z Maksem się zgłosiliśmy. Obaj znaliśmy trochę sztuczek, więc dobry początek już był - mówi Jacek z klasy VI.

Na początku się stresowałem, bo sztuczki czasem nie wychodzą, ale tu wyszło mi wszystko - dodaje Maks.

Chciałyśmy wprowadzić tematykę kultury Belgii do zajęć. Wpadłyśmy na pomysł zrobienia gofrów, który przypadł do gustu uczestnikom - oni robili gofry, a my miałyśmy okazję poopowiadać o Belgii - relacjonują dziewczęta.

Uczymy współpracy pomiędzy uczniami klas starszych i młodszych. Trudności w wykonaniu jakiegoś zadania, jakie ma pierwszoklasista, pokonuje szybko starszy uczeń, pomagając młodszemu koledze w ich zrozumieniu. Dzieci zauważają zmiany, są bardziej zintegrowane, lepiej się znają. Przynosi to również wymierne korzyści dla nauczycieli - zapobiega rutynie i zachęca do poszukiwań nowych metod nauczania - podsumowuje Agata Baczewska.

To było bardzo miłe, że inni uczniowie mieli ochotę do nas przyjść i poświęcili nam swój cenny czas. Warsztaty prowadzone przez nich podobały mi się najbardziej - ocenia Gabryś z kasy IV.