Białystok organizuje wsparcie logopedyczne dla dzieci

Miejski Zespół Wspomagania Dzieci z Deficytami w Rozwoju Mowy i Komunikacji Językowej omówił 1 października plan pracy na rok szkolny 2024 / 2025. Zespół pracuje pod kierownictwem zastępcy prezydenta Białegostoku Tomasza Klima. Miasto prowadzi działania, aby stworzyć system wsparcia logopedycznego dzieci i młodzieży.

W roku 2022 przeprowadzono diagnozę rozpoznawczą dotycząca problemu wad mowy i wymowy wśród białostockich przedszkolaków. Wykazała ona potrzebę wprowadzenia systematycznych działań w zakresie wsparcia logopedycznego.

W czerwcu 2023 roku prezydent Białegostoku powołał Miejski Zespół Wspomagania Dzieci z Deficytami w Rozwoju Mowy i Komunikacji Językowej. Zespół opracował pilotażowy program wstępnych badań przesiewowych dla dzieci 3-letnich z przedszkoli prowadzonych przez miasto Białystok. W efekcie prowadzonych diagnoz nawiązała się ściślejsza współpraca pomiędzy przedszkolami i poradniami psychologiczno - pedagogicznymi.

Opracowany został również pakiet narzędzi diagnostycznych wspomaganych materiałem obrazkowym oraz poradnikiem dla rodziców i nauczycieli. Natomiast w bieżącym roku przygotowano pakiet obrazkowy laminowany w segregatorze do wieloletniego wykorzystania przez białostockie przedszkola. W kolejnych latach planowane jest objęcie wspomaganiem logopedycznym dzieci w wieku od czterech do sześciu lat.

Zadania zaplanowane do zrealizowania na rok szkolny 2024 / 2025 to między innymi:

• opracowanie narzędzia do wstępnej diagnozy nieprawidłowości w rozwoju mowy 4- i 5-latków w roku szkolnym 2024 / 2025, w tym opracowanie przewodnika metodycznego do przeprowadzania badań przesiewowych,
• przeprowadzenie naboru uzupełniającego logopedów / specjalistów do prac przy opracowaniu pakietu logopedycznego w celu przygotowania działań w zakresie wstępnych badań przesiewowych dla klas I - III szkół podstawowych,
• przygotowanie pakietu diagnostycznego dla klas I - III szkół podstawowych,
• przeprowadzenie diagnozy dotyczącej problemu wsparcia dzieci z deficytami w rozwoju mowy i komunikacji językowej w klasach I - III szkół podstawowych,
• zorganizowanie szkolenia dla nauczycieli / logopedów w przedszkolach w zakresie prowadzenia wstępnych badań przesiewowych.

Dyrektorom przedszkoli i szkół podstawowych z oddziałami przedszkolnymi przekazane zostały wystandaryzowane pakiety diagnostyczne dla dzieci 3-letnich.

(PW)