Jeszcze kilkanaście lat temu szkoła zawodowa kojarzyła się głównie z nauką rzemiosła. Dziś coraz częściej jest świadomym wyborem młodych ludzi, którzy chcą zdobyć konkretny zawód, doświadczenie i szybciej wejść na rynek pracy. Jednym z najlepszych przykładów takiego podejścia jest Zespół Szkół nr 10 w Białymstoku (w jego skład wchodzą branżowe szkoły I i II stopnia), którego fundamentem jest kształcenie dualne - model łączący edukację szkolną z praktyczną nauką zawodu realizowaną bezpośrednio u pracodawców.
To rozwiązanie od lat z powodzeniem funkcjonuje w wielu krajach Europy Zachodniej. W Białymstoku stało się codziennością dla uczniów Branżowej Szkoły I Stopnia nr 10, którzy już od pierwszej klasy zdobywają nie tylko wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim umiejętności zawodowe w rzeczywistym środowisku pracy.
Największą różnicą pomiędzy tradycyjnym modelem kształcenia a systemem dualnym jest miejsce zdobywania praktycznych umiejętności. Uczniowie nie ograniczają się do szkolnych warsztatów czy okazjonalnych praktyk. Praktyczna nauka zawodu odbywa się bezpośrednio u pracodawców.
Młodzi ludzie poznają funkcjonowanie przedsiębiorstw, uczestniczą w codziennej pracy firm, uczą się odpowiedzialności za wykonywane zadania, poznają kulturę organizacyjną i standardy obowiązujące w konkretnych branżach. Dzięki temu już podczas nauki zdobywają doświadczenie, które dla wielu absolwentów innych szkół staje się pierwszym wyzwaniem dopiero po zakończeniu edukacji.
W przypadku Zespołu Szkół nr 10 współpraca z przedsiębiorcami nie jest dodatkiem do procesu edukacyjnego. To jego fundament.
Kształcenie dualne pozwala młodym ludziom rozwijać umiejętności zawodowe w rzeczywistych warunkach pracy. Dzięki temu uczniowie od początku wiedzą, jak wygląda wybrany zawód, jakie są oczekiwania pracodawców i jakie kompetencje są dziś najbardziej cenione na rynku pracy - podkreśla Agnieszka Guzik, dyrektor Zespołu Szkół nr 10 w Białymstoku.
System dualny daje korzyści, których nie da się osiągnąć wyłącznie podczas nauki w szkolnej ławce.
Uczniowie zdobywają kwalifikacje zawodowe, ale jednocześnie uczą się odpowiedzialności, punktualności, współpracy w zespole i organizacji pracy. To kompetencje, które później decydują o sukcesie zawodowym niezależnie od branży.
Istotnym elementem jest również wynagrodzenie. Uczniowie odbywający praktyczną naukę zawodu jako pracownicy młodociani otrzymują wynagrodzenie, dzięki czemu już na etapie edukacji poznają wartość własnej pracy i zdobywają pierwsze doświadczenia związane z funkcjonowaniem na rynku zatrudnienia.
Po ukończeniu Branżowej Szkoły I Stopnia nr 10 i zdaniu egzaminu zawodowego absolwenci posiadają pełne kwalifikacje do wykonywania wyuczonego zawodu. Wielu z nich otrzymuje propozycje dalszej współpracy od przedsiębiorstw, w których zdobywali doświadczenie.
O kształceniu dualnym często mówi się w kontekście uczniów, jednak równie ważną rolę odgrywają przedsiębiorcy.
Firmy uczestniczące w procesie edukacji mają możliwość przygotowania przyszłych pracowników zgodnie ze swoimi potrzebami. Uczniowie poznają konkretne technologie, procedury oraz standardy obowiązujące w przedsiębiorstwie, a pracodawcy mogą obserwować ich rozwój przez kilka lat nauki.
W czasach, gdy wiele branż zmaga się z niedoborem wykwalifikowanych pracowników, takie rozwiązanie staje się jednym z najskuteczniejszych sposobów budowania przyszłych kadr.
Branżowa Szkoła I Stopnia nr 10 w Białymstoku kształci młodzież w zawodach odpowiadających potrzebom współczesnego rynku pracy.
Oferta obejmuje między innymi branżę motoryzacyjną, metalową, budowlaną, usługową, gastronomiczną oraz klasy wielozawodowe. Uczniowie mogą zdobywać kwalifikacje m.in. jako mechanicy pojazdów samochodowych, elektromechanicy, lakiernicy, blacharze, operatorzy obrabiarek skrawających CNC, mechatronicy, ślusarze, fryzjerzy, sprzedawcy, kucharze, cukiernicy, piekarze, stolarze, dekarze, monterzy instalacji sanitarnych czy monterzy robót wykończeniowych.
Od nowego roku szkolnego oferta zostanie rozszerzona również o zawód kelnera realizowany w ramach klas wielozawodowych.
Jedną z największych zalet systemu funkcjonującego w Zespole Szkół nr 10 jest możliwość dalszego rozwoju edukacyjnego.
Po ukończeniu Branżowej Szkoły I Stopnia absolwenci mogą kontynuować naukę w Branżowej Szkole II Stopnia. Po kolejnych dwóch latach uzyskują tytuł technika, mogą przystąpić do egzaminu maturalnego i kontynuować edukację na studiach wyższych.
To rozwiązanie obala popularny mit, że wybór szkoły branżowej zamyka drogę do dalszego kształcenia. Wręcz przeciwnie - pozwala połączyć zdobywanie zawodu z możliwością dalszego rozwoju edukacyjnego.
Chcemy, aby nasi uczniowie mieli jak najwięcej możliwości wyboru własnej ścieżki rozwoju. Dlatego kształcenie zawodowe traktujemy jako początek kariery, a nie jej zakończenie - podkreśla Agnieszka Guzik.
Zespół Szkół nr 10 w Białymstoku od lat udowadnia, że szkoła branżowa może być nowoczesnym miejscem przygotowującym młodych ludzi do funkcjonowania na współczesnym rynku pracy. Połączenie nauki z praktyką, ścisła współpraca z przedsiębiorcami oraz możliwość dalszego rozwoju edukacyjnego sprawiają, że jest to propozycja, którą warto rozważyć podczas wyboru szkoły ponadpodstawowej.
(Redakcja DDP)
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze